Podemos definir la convergencia tecnológica de dos maneras: una hace referencia a la capacidad de diferentes plataformas de red para transportar servicios o señales similares; la otra se centra en la posibilidad de recibir diversos servicios a través de un mismo dispositivo como el teléfono, la televisión o el ordenador personal.
Es decir, la convergencia tecnológica implica tanto la posibilidad para el usuario de disponer en un mismo dispositivo de varios servicios (telefonía, TV e Internet), como la capacidad de las diferentes redes de los licenciatarios de televisión por cable o de telefonía de soportarlos.
No obstante esta definición, el propio documento de la Comisión Europea en esta materia señala que "si bien goza de general aceptación la idea de que la convergencia existe a nivel tecnológico, es decir, que gracias a la tecnología digital los servicios de comunicación tradicionales y nuevos, con independencia de que utilicen imágenes, sonidos, datos o voz, pueden ofrecerse actualmente a través de muchas redes diferentes... la convergencia no es un concepto aplicable solamente a la tecnología, sino que significa también nuevos servicios y nuevas formas de actividad empresarial y de relación con la sociedad".
De allí que la convergencia tecnológica, desde una visión más global pueda entenderse como "el conjunto de procesos de transformación social, económica, organizativa y tecnológica que la digitalización está haciendo posible e impulsando". La digitalización, es decir, la posibilidad de convertir cualquier tipo de información o contenido en un conjunto de datos susceptibles de ser procesados, almacenados y distribuidos digitalmente, es pues, la causa primera de la convergencia. Vivimos, como señala Nicholas Negroponte, en un "mundo digital".
La convergencia tecnológica es un proceso de vasto alcance que afecta directamente el modo de desarrollo de la sociedad y cuya implicación más inmediata, desde el derecho de la competencia, es la aparición de mercados conexos en el que concurren viejos y nuevos actores, no siempre en igualdad de condiciones. De allí que se requiera imperiosamente de una regulación adecuada que garantice la libre competencia, pues lo que esta en juego no es solo el desarrollo de un determinado mercado de servicios, sino también del propio modelo de sociedad que la revolución digital y la convergencia tecnológica están desarrollando y que se ha dado en llamar "sociedad de la información".
a. Convergencia tecnológica y sociedad de la información
Si bien no existe un concepto universalmente aceptado de lo que se llama "sociedad de la información", sería posible definirla como aquella "en que los procesos centrales de generación del conocimiento, la productividad económica, el poder político/militar y los medios de comunicación ya han sido profundamente transformados por el paradigma informacional y están enlazados con redes globales de riqueza, poder y símbolos que funcionan según esa lógica".
Esta tecnología de la información incluye "el conjunto convergente de tecnologías de la microeleéctrica, la informática (máquinas y software), las telecomunicaciones.
miércoles, 7 de diciembre de 2011
lunes, 5 de diciembre de 2011
CHIAPAS :
Chiapas es uno de los 31 estados que, junto con el Distrito
Federal, conforman las 32 entidades federativas de México. Perteneció al Reino
de Guatemala, hasta su anexión a México en 1821. Localizado en el sureste de
México, se convirtió en el 19° estado de México el 14 de septiembre de 1824
tras la realización de un plebiscito popular, pues durante la etapa colonial
estaba integrado en la Capitanía General de Guatemala. El estado cuenta con
atractivos turísticos como la zona arqueológica de Palenque y las cascadas de
Agua Azul. La entidad cuenta con 118 municipios.
Etimología
La pronunciación en español estándar de Chiapas es [ ˈt͡ʃja.pas ], aunque en español mexicano general es
pronunciado usualmente como [ ˈt͡ʃʲa.pas ] y, como
ultracorrección [ ˈt͡ʃi.a.pas ] por algunos autóctonos. Desde
el punto de vista histórico los términos chiapas y chiapanecas provienen del
náhuatl y se remontaría a la época de la colonia, cuando los españoles
acompañados de tlaxcaltecas a su servicio rebautizaron gran parte del sureste
mexicano. Aunque la etimología no es clara, según algunos autores podría
referirse a su residencia próxima al acantilado del Sumidero y a la semilla de
la chía. Según esta versión la palabra Chi (y) a-ā-pan, que significaría 'en el
río de la Chía', estaría constituida por chía (< náhuatl chiyan), de cuya
semilla grasosa se obtiene un aceite que se prepara en infusión, y ā-pan, que
significa 'en [o sobre] el agua'. Su glifo representa el nombre mediante el
signo chía (un semicírculo de agua del penden tres gotas gruesas de agua), para
formar así āpan 'en el agua'. El topónimo náhuatl Chiāpan indicaría entonces
que desde tiempos muy remotos en las orillas del río Grijalva se cultivaba la
chía, sea como bebida refrescante o medicina.
Historia
Sitio arqueológico de Palenque. Aunque el actual territorio
de Chiapas fue poblado por culturas avanzadas desde hace más de 3 milenios,
como los olmecas en la zona de Pichucalco (siglo XI a.C.) y los mayas en el
noreste (600 d.C.), sus orígenes como entidad se empezaron a definir en el siglo
XVI dentro del orden colonial español. Los conquistadores dividieron entonces
el territorio chiapaneco en cinco provincias:
Provincia de Chiapas
Provincia de Llanos
Provincia de Zoques
Provincia de Soconusco
Provincia de Tzeltales
Posteriormente, desde el siglo XVII hasta fines del XVIII el
actual territorio chiapaneco estuvo dividido en dos provincias: la Alcaldía
Mayor de Ciudad Real y la Gobernación de Soconusco. En 1764 se creó una más, la
Alcaldía Mayor de Tuxtla. Las tres eran circunscripciones del Reino de
Guatemala, a su vez nominalmente dependiente del Virreinato de la Nueva España.
Al implantarse parcialmente el régimen de Intendencias en el Reino de
Guatemala, Ciudad Real, Soconusco y Tuxtla fueron fusionadas en la Intendencia
de Ciudad Real de Chiapas, cuya capital era la población de ese mismo nombre.
Fundada en 1528 por Diego de Mazariegos, llevó sucesivamente los nombres de
Villa Real, Villa Viciosa, San Cristóbal de los Llanos y Ciudad Real (hoy San
Cristóbal de las Casas).
Fray Bartolomé de las Casas.
De acuerdo con la descripción del presbítero Domingo Juarros
en su Compendio de la Historia del Reino de Guatemala, la Intendencia tenía
69.253 habitantes en 1800 y se dividía en tres partidos:
Ciudad Real, con
40.277 habitantes, una ciudad (Ciudad Real con 3.333 habitantes), la villa de
San Fernando de Guadalupe y 56 pueblos de indígenas, entre ellos los de San
Bartolomé de los Llanos (7.410 habitantes), Santo Domingo Comitán (6.815
habitantes), San Juan Chamula (con más de 6.000 habitantes), San Juan Ocosingo
(3.000 habitantes), Santo Domingo Sinacantán (2.000 habitantes) y Santo Domingo
Palenque. Tuxtla, con 19.898 habitantes distribuidos en 33 pueblos, entre ellos
la cabecera Tuxtla (4.280 habitantes), Tecpatán (2.290 habitantes) y Chiapa de
Indios (1.568 habitantes). Soconusco, con 9.078 habitantes distribuidos en 20
pueblos, el principal de los cuales era Tapachula con 2.000 habitantes. El
pueblo de Santo Domingo Escuintla, que había sido cabecera del partido y antes
de la gobernación de Soconusco, fue arrasado en 1794 por un ciclón que destruyó
los cacaotales e hizo menguar drásticamente el vecindario y el comercio de la
población. Con la promulgación de la Constitución de Cádiz en 1812, la
Intendencia de Ciudad Real quedó incorporada a la Provincia de Guatemala,
aunque ésta fue disuelta en 1814 cuando se restableció el absolutismo y se
regresó a la situación anterior. En 1820 se restauró el régimen constitucional
y nuevamente la Intendencia pasó a ser parte de la Provincia de Guatemala. En
1821, las Cortes españolas erigieron todas las Intendencias en Provincias, lo
cual le dio derecho a la nueva Provincia de Ciudad Real de Chiapas a tener un
Jefe Político Superior propio y una Diputación Provincial de siete miembros.
Cuando la reciente provincia apenas se estaba organizando se produjo la
independencia de México, que fue apoyada con entusiasmo por algunos
ayuntamientos chiapanecos. La provincia se anexó al naciente Primer Imperio
Mexicano de Agustín I, pero a la caída de éste las provincias del antiguo Reino
de Guatemala decidieron separarse de México. Este movimiento provocó una fuerte
división en Chiapas, por lo que se llevó a cabo un plebiscito que dio como
resultado que 96.829 habitantes se pronunciaron por integrarse a México y 60.400
a la naciente República Federal de Centroamérica, en tanto que 15.724 se
manifestaron neutrales. La incorporación a México se hizo efectiva con respecto
a los partidos de Ciudad Real y Tuxtla el 14 de septiembre de 1824, mientras
que Soconusco quedó en una situación indefinida hasta 1842, año en que México
lo anexó a pesar de las protestas de Guatemala. La disputa limítrofe se
prolongó hasta 1882, cuando se definió la actual frontera mediante el Tratado
Herrera-Mariscal. El estallido social desencadenado por la Revolución mexicana
de 1910 no alcanzó al estado. Los principales terratenientes se coaligaron para
proteger el sistema feudal de la finca y los privilegios de las minorías
dominantes, en detrimento de los indígenas y mestizos. Así, las tropas revolucionarias
de Venustiano Carranza fueron repelidas por el ejército de los latifundistas,
conocido como ejército mapache.
Insurgente zapatista.
Al finalizar la
Revolución los terratenientes chiapanecos suscribieron un pacto de
gobernabilidad con el nuevo gobierno mexicano a cambio de que se mantuvieran
sus privilegios. De este modo las reformas implementadas por los gobiernos
post-revolucionarios tuvieron un impacto mucho menor en Chiapas. Durante las
décadas siguientes este estado de cosas repercutió en el bajo desarrollo
económico de esta parte del país. Las élites locales se volvieron simples
latifundistas agropecuarios, cuyas pequeñas fortunas no podían rivalizar con
las de los industriales en el norte del país. Por otra parte, Chiapas siguió
excluida de los avances en materia de respeto a los grupos étnicos y, en
general, a las minorías, que en el resto del país se fueron alcanzando a lo
largo del siglo XX. La pobreza acumulada, aunada a estas carencias en cuanto al
respeto a las minorías indígenas, fue el caldo de cultivo para el levantamiento
armado del Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) el 1 de enero de
1994. Del 8 al 11 de octubre de 2009, el H. Cuerpo Diplomático acreditado en
México realizó una visita histórica al estado, reconociendo que Chiapas tiene
una riqueza natural inigualable e impresionante, y que “los chiapanecos tienen
una hospitalidad generosa". Esta visita, hecha por la Cancillería mexicana
y su Dirección General de Protocolo todo un éxito, dio a conocer las riquezas
naturales y culturales de Chiapas, así como sus oportunidades para la inversión
y el desarrollo. Durante la visita se aprovechó para presentar el Informe del
Programa para el Desarrollo de las Naciones Unidas (PNUD).
Geografía física
Cañón del Sumidero, en el Río Grijalva. Chiapas colinda al
este con Guatemala, al oeste con Oaxaca, al norte con Tabasco, al sur con el
océano Pacífico y al noroeste con Veracruz. Se divide en 118 municipios y en 7
regiones fisiográficas: Llanura costera del Pacífico, Sierra Madre de Chiapas, Depresión
central, Bloque central, Montañas del Norte, Montañas del Oriente y Llanuras
aluviales del Norte. Flora y fauna
El estado de Chiapas
es uno de los más biodiversos del país. Junto a la frontera con Guatemala se
localiza la Selva Lacandona, que en su casi millón de ha de superficie alberga
el 20% de las especies mexicanas. En el estado se encuentran cerca de 3.000
especies de plantas, entre ellas cacahuate, caoba, cedro rojo, ceiba, ciprés,
encino, fresno, guácimo, guapaque, laurel, mangle, mezquite, palo mulato,
pastizales, pino, quebracho y volador.
Asimismo existe una gran variedad de vida animal,
especialmente aves y reptiles. Entre la fauna hay aves acuáticas, boas,
cocodrilos (incluyendo el cocodrilo de pantano, una especie endémica), jabalíes,
leoncillos, monos, puerco espines, sarahuatos, tepezcuintles, tlacuaches,
tortugas, venados cola blanca,tucanes de cuello amarillo y el jaguar que es el
felino más grande de América y el tercero en el mundo.
Ecosistemas
Parque Nacional Lagunas de Montebello.
El ambiente natural en Chiapas es extremadamente diverso
debido a tres factores principales: su accidentada topografía, su consecuente
diversidad climática, y el ser punto de convergencia de dos regiones
biogeográficas: (la región neartica y la región neotropical).
El territorio chiapaneco es una enorme placa de roca caliza
fragmentada en diferentes puntos, fallada y plegada, por lo que su topografía
es compleja. Su fisonomía la determinan dos grandes cadenas montañosas que la
recorren con orientación Noroeste-Sureste. La primera de esas cadenas, la
sierra Madre de Chiapas, corre casi paralela a la costa del océano Pacífico e
incrementa su altitud desde aproximadamente los 1.000 msnm en los límites con
Oaxaca hasta más de 2.000 msnm en la frontera con Guatemala. La otra cadena
montañosa, la llamada Altiplanicie Central (también conocida como Macizo
Central o, más comúnmente, como Los Altos de Chiapas), se desplaza por la parte
central del estado. Proviene de Guatemala (Sierra de los Cuchumatanes) y desde
ahí penetra en territorio mexicano, alcanzando sus máximas altitudes cerca de
San Cristóbal de las Casas.
El clima del estado es consecuencia de esta topografía y
presenta una gran variedad. En algunas partes bajas de la costa y en la
depresión que se encuentra entre los Altos y la sierra Madre (el valle formado
por el Río Grijalva) el clima es cálido y seco, con una temporada lluviosa
corta (6 meses). La vegetación es de selva baja y espinosa o selva caducifolia
en las vegas de los ríos. No obstante, buena parte de esta vegetación original
ha sido sustituida por praderas para la cría de ganado bovino.
Selva Lacandona (Chiapas).
En cambio las partes bajas a sotavento de los vientos
alisios, en el norte y NE de la entidad, a si como reciben grandes cantidades
de precipitación durante 8 o 10 meses del año, lo que aunado a las altas
temperaturas favorece la presencia de la selva húmeda siempreverde (Selva
Lacandona). Estas áreas forestales han sufrido fuertes impactos negativos
debido a la introducción de ganado bovino o a prácticas no controladas de
extracción de madera. Las zonas elevadas de la Sierra y de los Altos difieren
enormemente de las dos ecosistemas mencionadas. Debido a su altitud, atrapan el
remanente de humedad que no se depositó en sus vertientes, por lo que tienen
una estacionalidad marcada y característica. Sus inviernos son secos y muy
fríos (con temperaturas por debajo de los 0 grados centígrados), mientras que
los veranos tienden a ser templados y muy húmedos (7 u 8 meses de lluvia). La
vegetación de estas regiones se ve dominada por bosques de coníferas (pino) en
combinación con árboles de hoja ancha (encinos). Ambas cadenas cuentan con una
de las cubiertas vegetales más hermosas del estado: el bosque nuboso. Aunque
estos bosques prácticamente han desaparecido de los Altos, en la Sierra Madre
está la Reserva de la biosfera El Triunfo, con más de 100.000 ha de bosque
nuboso. La extracción de madera y las actividades agropecuarias (cultivo de
maíz y cría de ganado ovino)significa lustre de la vegetación natural. La zona
costera por su parte está compuesta de manglares y su clima es también
tropical.
Población
Mujer tzeltal en Ococingo
Según los datos que arrojó el II Censo de Población y
Vivienda realizado por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI)
con fecha censal del 12 de junio de 2010, el estado de Chiapas contaba hasta
ese año con un total de 4 796 580 habitantes, de dicha cifra, 2 352 807 eran
hombres y 2 443 773 eran mujeres.1 La tasa de crecimiento anual para la entidad
durante el período 2005-2010 fue del 2.2%.
Los adolescentes y sus formas de comunicación
Posted by Edith Beatriz Burgos
Para la sociedad, la juventud es una etapa de transición entre la edad de la infancia y la adultez, pero para los jóvenes el mundo está anclado en su presente y lo más importante es vivir lo mejor posible el momento actual.
La juventud no está agrupada solo por la edad sino por formas de pensar y sentir parecidas, donde se encuentra una gran diversidad de culturas, consumos y formas de vida adolescente a las que llamamos “tribus urbanas” o “mundos sociales”.
Los jóvenes que habitan el mundo complejo y cambiante de hoy, se organizan en espacios propios donde se acepte la diversidad de formas de expresarse y comunicarse.
Una buena parte de ellos se incorporan a las exigencias de hoy y se integran en ámbitos sociales y públicos.
Con respecto a otros grupos de adolescentes, se los ve como más rebeldes y revoltosos, estos son los llamados grupos alternativos o disidentes que suelen sentir placer en transgredir las normas sociales y son propensos a crean sus propias formas de cultura.
La psicología de estos tiempos, nos invita a pensar a los jóvenes, como sujetos con múltiples competencias y con un discurso propio. La forma de comunicación que tienen entre ellos es variada y distinta a lo que estamos acostumbrados los adultos.
Los nuevos estilos o formas de comunicación son una fuente inagotable que va produciendo y construyendo la subjetividad del joven.
La comunicación entre las personas hasta no hace mucho tiempo atrás era codificada y con un sentido real, esto quiere decir, en espacio y tiempo real. Existían códigos compartidos entre los jóvenes y entre ellos y los adultos. Una característica de este tipo de comunicación era la necesidad de estar atento y concentrado. Para comunicar “algo” había que pensar y memorizar.
Hoy en día la comunicación no necesariamente es codificada, hay una comunidad virtual además de la real, se comparte infinidad de información en la red, se habla de una subjetividad mediática sin códigos compartidos, hay una falta de diálogo cara a cara. Recibimos infinidad de información a través de las nuevas tecnologías y no toda la llegamos a procesar internamente.
Hacemos zapping, consumiendo una gran diversidad de estímulos visuales y auditivos. Esta saturación de información puede producir en el adolescente, una sensación de vacío que termina en estados de aburrimiento y desconcentración.
Los adultos, y mucho escuchamos esto en las escuelas, reniegan acerca de la escasa lectura y escritura que realizan los adolescentes. Sería importante que los padres y docentes expresen su gusto por leer y escribir y se lo puedan transmitir a los jóvenes. Si en el hogar el joven observa la presencia de libros y diarios puede ser que en algún momento se interese por esto.
Por otra parte, no es cierto que los adolescentes lean o escriban poco, sino que algunos se refugian en libros y otros lo hacen en forma más placentera fuera de la escuela y con medios diferentes a las que estamos acostumbrados los adultos.
Una de las formas más comunes y tradicionales de escribir en estos momentos de la vida, es a través del diario íntimo. Lo que hace atractivo al diario íntimo es que el dueño del mismo esautor y en secreto va plasmando los cambios y experiencias de vida que va experimentando y vivenciando.
Al escribir poemas de amor, canciones, cartas, la escritura adquiere un sentido de propiedad privada y se convierte en una actividad más entretenida.
Otra forma de escribir es en la pantalla de la computadora estando conectado a la red. A veces se completa la escritura con la utilización de “emoticones” que son una especie de dibujitos animados que expresan distintos estados de ánimo.
Muchas veces cuando los adolescentes no desean quedar expuestos a la comunidad cibernética, sus escritos son ocultos detrás de un seudónimo.
En estos momentos los jóvenes están creando sitios en Internet como el Blog, el Fotology el Facebook. Estos son sitios en Internet que se actualizan periódicamente, donde se escriben artículos, hay comentarios, se elevan fotos y se conversa sincrónicamente a través del chat o asincrónicamente a través de correo electrónico o comentarios que acompañan siempre a la imagen.
El chatear es una comunicación escrita entre dos o más personas en la web.
Los SMS son mensajes cortos donde los adolescentes crean su propio lenguaje, los e-mails, los foros o lugares de discusión en internet, juegos en línea o multiplayer, y el You Tubedonde los jóvenes suben, ven y comparten filmaciones, música y videos. Estas son las formas más frecuentes de comunicación que tienen hoy los adolescentes.
Algunos grupos de adolescentes inventan lugares y estilos nuevos de escritura, como lo son los Pichacoes, que son escrituras con manchas de alquitrán que combinan formas de pictograma, ideograma y escritura alfabética. Se exhiben en lugares públicos pero se trata de mantener escondido lo que se quiere expresar porque es un mensaje que tiene que ser descifrado por los distintos grupos que forman un mismo tipo de tribu urbana.
domingo, 4 de diciembre de 2011
DEFINICIÓN “NTIC” :
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology») agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. Por extensión, designan el sector de actividad económica.
"Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)
El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las TIC como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el conjunto de personas que no las utilizan.
Es claro observar que, no solo en la Red sino también en nuestra vida cotidiana, las personas tienden a confundir obtusamente los conceptos de “Tecnologías de la Información y Comunicación” (TICs) con las “Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación” (NTICs). Este fenómeno se debe a que no aprecia con verosimilitud exacta no solamente las diferencias semánticas, sino también de fondo respecto a las Nuevas TICs.
Por lo tanto, la presente reseña trata de volver a la verdad entre ambos términos y marca diferencias clave para que ya nadie confunda abiertamente ambos tipos de tecnologías.
Se denominan Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), al conjunto de instrumentos tecnológicos que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones contenidas en señales de naturaleza acústica (sonidos), óptica (imágenes) o electromagnética (datos alfa numéricos). De acuerdo a su uso y aparición pueden ser:
* TIC tradicionales
* Nuevas TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology») agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. Por extensión, designan el sector de actividad económica.
"Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)
El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las TIC como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el conjunto de personas que no las utilizan.
Es claro observar que, no solo en la Red sino también en nuestra vida cotidiana, las personas tienden a confundir obtusamente los conceptos de “Tecnologías de la Información y Comunicación” (TICs) con las “Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación” (NTICs). Este fenómeno se debe a que no aprecia con verosimilitud exacta no solamente las diferencias semánticas, sino también de fondo respecto a las Nuevas TICs.
Por lo tanto, la presente reseña trata de volver a la verdad entre ambos términos y marca diferencias clave para que ya nadie confunda abiertamente ambos tipos de tecnologías.
Se denominan Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), al conjunto de instrumentos tecnológicos que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones contenidas en señales de naturaleza acústica (sonidos), óptica (imágenes) o electromagnética (datos alfa numéricos). De acuerdo a su uso y aparición pueden ser:
* TIC tradicionales
* Nuevas TIC
TIC es
una sigla que significa Tecnología de la Información y
la Comunicación. Ultimamente las TICs aparecen en los medios de comunicación,
en educación, en páginas web.
Son un conjunto de tecnologías aplicadas
para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios
tecnológicos de última generación.
Las TICs
se utilizan cada día por todos nosotros pero el término TIC se ha hecho más
extensivo en educación, ONGs y campañas sociales.
Cuando se habla del uso o manejo de las TICs en Educación se refiere al aprovechamiento de estas tecnologías para el mejoramiento de la calidad educativa, así, el uso de internet, proyectores, conexiones en red, videoconferencias, cámaras, ordenadores para procesamiento de datos, libros digitales, etc.
Cuando se habla del uso o manejo de las TICs en Educación se refiere al aprovechamiento de estas tecnologías para el mejoramiento de la calidad educativa, así, el uso de internet, proyectores, conexiones en red, videoconferencias, cámaras, ordenadores para procesamiento de datos, libros digitales, etc.
Las TIC
conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información
y particularmente los ordenadores, programas informáticos y redes necesarias para
convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
Se puede reagrupar las TIC según:
Se puede reagrupar las TIC según:
- Las redes.
- Los terminales.
- Los servicios.
Las redes:
A continuación
se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales.
Telefonía fija:
El método
más elemental para realizar una conexión a internet es el uso de un módem en una acceso telefónico básico. A pesar que no
tiene todas las ventajas características de la banda ancha, ha sido el punto de
inicio para muchos internautas, y es una alternativa básica para zonas de menor
poder adquisitivo.
En casi todos
los países de la unión europea, el grado de disponibilidad de hogares con línea
telefónica es muy alto, excepto en Austria, Finlandia y Portugal. En
estos países es muy fuerte el efecto de substitución de la línea fija por una
móvil.[13]
De todas maneras, en España, el acceso a internet por la red telefónica básica (banda
estrecha) prácticamente ha desaparecido. En el año 2003 la mitad de las
conexiones a internet eran de banda estrecha. En 2009, el 97% de los
accesos a internet son ya por la banda ancha.
Casi el 95% es superior o igual a 1 Mbps.[14]
Banda ancha:
Mapa de
la distribución de clientes de banda ancha del 2005.
La banda ancha
originariamente hacía referencia a la capacidad de acceso a internet superior a
los de un acceso analógico (56 kbps en un acceso telefónico básico o 128 kbps en un acceso
básico RDSI). A
pesar que el concepto varia con el tiempo en paralelo a la evolución
tecnológica.Según la Comisión federal de Comunicaciones de los EEUU (FCC) se
considera banda ancha el acceso a una velocidad igual o superior a los 200
kbps, como mínimo en un sentido. Para la Unión Internacional de
telecomunicaciones el umbral se sitúa en los 2 Mbps.[15]
Según los
países, se encuentran diferentes tecnologías: la llamada FTTH (fibra óptica
hasta el hogar), cable (Introducido en principio por distribución de TV), el
satélite, el rDSL (soportado en la red telefónica tradicional) y otros en fase
de desarrollo. El modelo de desarrollo de la conectividad en cada país ha sido
diferente, y las decisiones de los reguladores de cada país han dado lugar a
diferentes estructuras de mercado.
En el
gráfico se ve la evolución del acceso a internet, desde 1999 hasta el 2007, y como crece el
componente de la banda ancha.
Como ya
se ha dicho, internet está evolucionando muy rápidamente con un gran incremento
de contenidos pesados (videos, música...) Por este motivo, los operadores se
están encontrando en muchas ocasiones que las redes tradicionales no tienen
suficiente capacidad para soportar con niveles de calidad adecuada el tránsito
que se comienza a generar, y además el problema crecerá con el tiempo, dado las
actuales proporciones de crecimiento. Algunos operadores de países de la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) están
actualizando sus redes, llevando fibra hasta los hogares (FTTH-
Fibre-to-the-home) y fibra a los edificios (FTTB- Fibre-to-the-building). En
diciembre de 2007, el número de accesos a banda ancha mediante fibra suponía ya
un 9% del total a los países de la OCDE, un punto porcentual más que un año
anterior. El ADSL continúa mostrando una superioridad con un 60% de las líneas
de banda ancha y el cable mantiene la segunda posición con un 29%..
Acceso a
internet: Evolución y distribución en la Europa del los 15.
Este
desarrollo de la tecnología de la fibra
óptica no es uniforme entre los diferentes países de la OCDE. Son los países
asiáticos (Japón
y Corea
del Sur con un 44,5% y un 39,2% de las conexiones de banda ancha con esta
tecnología), después de crecimientos espectaculares de 14,5 puntos y 15 puntos
porcentuales respectivamente en año y medio, que absorben prácticamente todo el
crecimiento de este tipo de tecnología; en Europa con un 1% de las conexiones,
justo ha empezado la renovación de la tecnología actual por la fibra óptica.
Durante
el año 2007, en los países de la Unión
Europea el porcentaje de líneas ADSL sobre el total de accesos de banda ancha
era del 80,3%. Juega a favor de las tecnologías xDSL los costes de
implantación, y el desarrollo del ADSL 2+, de más gran capacidad y abasto.[16]
Los
motivos para preferir conexiones de banda ancha son el no tener la línea
telefónica ocupada, la velocidad del acceso y la posibilidad de estar siempre
conectado. Así como el acceso a nuevos servicios relacionados con la
fotografía, la descarga de música o vídeos. De menor manera, en el hogar, el
equipo de conexión a internet (módem/router) permite crear un entorno de red.
Telefonía móvil:
Mensaje
MMS en un terminal móvil.
En todo
el mundo la telefonía fija ha estado superada en número por los accesos de
telefonía móvil, a pesar de ser un tipo de acceso que se encuentra desde hace
menos años en el mercado. Se debe a que las redes de telefonía móvil son más
fáciles y baratas de desplegar.
El número
de líneas móviles en el mundo continúa en crecimiento, a pesar que el grado de
penetración en algunos países está cerca de la saturación. De hecho, en Europa
la media de penetración es del 119%.[17]
Las redes
actuales de telefonía móvil permiten velocidades medias competitivas en
relación con las de banda ancha en redes fijas: 183 kbps en las redes GSM, 1064
kbps en las 3G y 2015
kbps en las WiFi.[18]
Esto permite el acceso a internet a usuarios con alta movilidad , en
vacaciones, o para los que no tienen acceso fijo. Y de hecho, se están
produciendo crecimientos muy importantes del acceso a internet de banda ancha
desde móviles y también desde dispositivos fijos pero utilizando acceso móvil.
Este crecimiento será un factor clave para dar un nuevo paso en el desarrollo
de la Sociedad de la Información. Las primeras tecnologías que permitieron el
acceso a datos aunque a velocidades no excesivas fueron el GPRS y el EDGE, ambas
pertenecientes a lo que se denomina 2.5G. Aunque, la banda ancha en telefonía móvil empezó con el 3G que permitía 384 kbps y
que ha evolucionado hacia el 3.5G, también denominado HSPA (High Speed Packet
Access) que permite hasta 14 Mbps de bajada HSDPA (High Speed
Downlink Packet Access) y teóricamente 5,76 Mbps de subida si se utiliza a más HSUPA (High Speed Uplink
Packet Access); estas velocidades son, en ocasiones, comparables con las xDSL, y en un futuro no
muy lejano también se prevé que empiecen a estar disponibles tecnologías más
avanzadas, denominadas genéricamente Long Term Evolution o redes de cuarta
generación y que permitirán velocidades de 50 Mbps.[19]
El ritmo
de implantación de la tecnología 3G en el mundo es muy irregular, mientras en
Japón los usuarios de 3G son mayoría, en otras zonas, también desarrolladas
como Bélgica, es residual.[20]
[21]
Estas
tecnologías son capaces en teoría de dar múltiples servicios (imagen, voz,
datos) en altas velocidades, aunque en la práctica la calidad del servicio es
variable.
La
evolución del teléfono móvil ha permitido disminuir su tamaño y peso que nos
hace la vida mas fácil ya que nos permite comunicarse desde casi cualquier
lugar. Aunque su principal función es la comunicación de voz, como el teléfono
convencional, su rápido desarrollo ha incorporado otras funciones como son
cámara fotográfica, agenda, acceso a internet, reproducción de vídeo e incluso
GPS y reproductor mp3.
Redes de televicion:
Unidad
móvil de una TV japonesa.
Actualmente
hay cuatro tecnologías para la distribución de contenidos de televisión,
incluyendo las versiones analógicas y las digitales:
- La televisión terrestre, que
es el método tradicional de librar la señal de difusión de TV, por ondas
de radio transmitida por el espacio abierto. En este apartado estaría la TDT.
- La televisión por satélite,
libra la señal vía satélite.
- La televisión por cable es
una forma de provenir la señal de televisión directamente a los
televisores por cable coaxial.
- La televisión por internet
traduce los contenidos en un formato que puede ser transportado por redes
IP, por eso también es conocida como Televisión IP.
En cuanto
a la televisión por pago, el primer trimestre de 2008 muestra un estancamiento
en las modalidades de cable y de satélite mientras que la IPTV crece
considerablemente respecto a los datos de una año antes, consiguiendo en España
los 636000 usuarios a finales del 2007. Los países con un número más importante
de suscriptores son Francia (4 millones) y Corea del Sur (1,8 millones). En el
año 2008 se introduce la TV sobre el terminal móvil, que en el primer
trimestre del 2008 consigue miles de clientes.[22]
Bajo esta modalidad se ofrece un amplio catálogo de canales de televisión y de
vídeos y se prevén diversas opciones de comercialización, con el pago por
acceso a un paquete de canales o pago por consumo.
Las redes
de televisión que ofrecen programación en abierto se encuentran en un proceso
de transición hacia una tecnología digital (TDT). Esta nueva
tecnología supone una mejora en la calidad de imagen, a la vez que permite
nuevos servicios. En España, durante un tiempo convivirán ambos sistemas, hasta
el día 3 de abril de 2010 en que las emisoras de televisión dejaran de prestar
sus servicios mediante la tecnología analógica para ofrecer únicamente la forma
digital. Para poder sintonizar la televisión utilizando la tecnología digital,
es necesario realizar dos adaptaciones básicas: adaptación de la antena del
edificio, y disponer de un sintonizador de TDT en el hogar, que ha ido creciendo
en forma continúa, cosa que supone que la población ya es consciente de la
situación y no está esperando al último momento para prepararse. Destaca un
cambio importante de tendencia en la forma de adquirir los sintonizadores ya
que al principio se adquirían como dispositivos independientes para conectar
externamente a los televisores; mientras ya estos sintonizadores se compran
incorporados a la propia televisión o en otros dispositivos como el DVD. De
esta manera, el número acumulado de descodificadores integrados ha ultrapasado
los no integrados.
A pesar
del número de hogares preparados para la recepción de la televisión digital,
aún la cuota de pantalla conseguida no es demasiado significativa, a pesar del
elevado crecimiento durante el último año 2009. Esto es debido a que muchos
hogares están preparados para la recepción del señal digital pero aún continúan
sintonizando los canales en analógico. Por este motivo, un poco menos de la
mitad de los hogares preparados para recibir la TDT están utilizando esta
posibilidad.
Redes en el hogar:
Router con Wi-Fi.
Cada día
son más los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares y que
tienen algún tipo de conectividad. También los dispositivos de carácter
personal como el teléfono, móvil, PDA..., son habituales entre los miembros de cualquier familia.
La proliferación de esta cantidad de dispositivos es un claro síntoma de la
aceptación de la Sociedad de la Información, aunque también plantea diversos
tipos de problemas, como la duplicidad de información en diferentes terminales,
datos que no están sincronizados, etc. Por este motivo surge la necesidad de
las redes del hogar. Estas redes se pueden implementar por medio de cables y
también sin hilos, forma ésta mucho más común por la mayor comodidad para el
usuario y porque actualmente muchos dispositivos vienen preparados con este
tipo de conectividad.[23]
Es muy común que los internautas dispongan de redes sin hilos Wi-Fi, y dos de cada
tres ya las han incorporado en su casa. España se sitúa en segunda posición,
por detrás tan sólo de Luxemburgo y muy por encima de la media europea que es
un 46%. En general y en todos los países las cifras son muy superiores a las
mostradas un año antes, con el crecimiento medio de 12 puntos porcentuales en
la Unión Europea.[24]
Además de
la simple conexión de dispositivos para compartir información, son muchas las
posibilidades de las tecnologías TIC en los hogares. En un futuro próximo una
gran cantidad de servicios de valor añadido estarán disponibles en los hogares
e incluirán diferentes campos, desde los servicios relacionados con el
entretenimiento como la posibilidad de jugar online y servicios multimédia,
hasta los servicios e-Health o educativos que suponen un gran beneficio social,
sobre todo en zonas más despobladas.Lo que potenciará aún más la necesidad de
redes dentro del hogar.[25]
Los terminales:
Los
terminales actúan como punto de acceso de los ciudadanos a la Sociedad de la
Información y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
más han evolucionado y evolucionan: es continúa la aparición de terminales que
permiten aprovechar la digitalización de la información y la creciente disponibilidad
de infraestructuras por intercambio de esta información digital. A esto han
contribuido diversas novedades tecnológicas que han coincidido en el tiempo
para favorecer un entorno propicio, ya que la innovación en terminales va unida
a la innovación en servicios pues usualmente el terminal es el elemento que
limita el acceso.[26]
Las
novedades que hacen referencia a la capacidad y a la miniaturización de los
dispositivos de almacenaje son los que han permitido la creación de un conjunto
de nuevos dispositivos portátiles que administren contenidos multimedia, como
los reproductores portátiles de MP3 o de vídeo.[27]
Frontal
de un PC Home Theater con teclado.
Empieza a
ser habitual la venta de ordenadores personales para ser ubicados en la sala de
estar y que centralicen el almacenamiento y difusión de contenidos digitales en
el hogar, conocidos por las siglas inglesas HTPC (Home Theater Personal
Computer) o Media Center PC, y agrupan funciones como el almacenaje de música y
vídeo en formatos digitales; la substitución del vídeo doméstico por la
grabación de programas de televisión, la posibilidad de ver TV con facilidades
de time
shifting (control de la emisión en vivo como si fuera una grabación); hacer
servir el televisor como monitor para visualizar página web. Esto es posible
por el desarrollo de un programador específico para este tipo de ordenadores.
Los años
2005 y 2006 fueron el momento de la aparición de nuevas generaciones de
dispositivos en el mundo de las consolas.[28]
Según Yves Guillemot, CEO d'Ubisoft, la próxima generación de consolas empezará
el año 2011 o 2012, cuando las grandes compañías actuales (Nintendo, Sony y
Microsoft) darán un nuevo paso en busca de más y mejores formas de
entretenimiento interactivo. Además de las mejoras tecnologías de sus
componentes se ha dado el salto hacia la utilización de la alta definición de
las imágenes y del relieve en el almacenamiento del soporte DVD en modelos con
formatos Blu-ray.[29]
Han aparecido nuevas consolas para público de más edad y caracterizadas por un
mejor acabado y mejores características técnicas.[30]
Otro
hecho fundamental ha sido el abaratamiento de los televisores con tecnología
plasma y de cristal líquido como consecuencia de las mejoras en los procesos de
fabricación y en la gran competencia en este segmento del mercado. Desde el
punto de vista de la tecnología cabe destacar la gran madurez que ha conseguido
la tecnología OLED que puede convertirla en
competencia de las dichas de plasma o TFT. Esta renovación hacia nuevos tipos
de terminales tiene su importancia, ya que la TV es el único dispositivo en
todos los hogares, y es alto su potencial para ofrecer servicios de la Sociedad
de la Información.
Los
televisores planos con tecnología TFT/LCD ya están presentes en el 29 % de
los hogares.[31]
El televisor actúa como catalizador a la hora de adquirir nuevos terminales,
como el vídeo o el DVD, yéndose en camino de las «tres pantallas»,[32]
{término que indica la realidad según la cual los usuarios utilizan las
pantallas de tres dispositivos diferentes: televisión, PC y móvil para visionar
vídeos, ya sean de naturaleza DVD, online o TV. Este hecho marca la evolución
del hogar digital; ya están algunos los dispositivos en el mercado que permiten
transmitir vídeo entre terminales, como el iTV de Apple, que permite descargar
películas de internet y verlas al instante en el televisor mediante una
conexión WI-FI. Son muchos los usuarios para los que las dos pantallas «PC» y
«TV» son habituales, las tres pantallas aún no han alcanzado un grado de
penetración tan alto por el bajo nivel de inclusión del vídeo sobre móvil.
A pesar
que hay un 43% de personas que utiliza el PC para ver vídeos, suelen ser cortos
del estilo YouTube
o películas en DVD, mientras que los programas más largos se continúan viendo a
través de la televisión. En cuanto al resto de dispositivos, los teléfonos
fijos y móviles son los más habituales en los hogares entre los dedicados a la
comunicación. También se remarca la fuerte presencia de equipos de música de
alta fidelidad.
El
equipamiento del hogar se complementa poco a poco con otros dispositivos de
ocio digital. Seis de cada diez hogares disponen de DVD, uno de cada cuatro
tiene cámara de fotos digital. Una evolución menor ha tenido el home cinema o
la videocámara digital, que experimentan un crecimiento muy bajo en los últimos
años.
Ordenador personal:
Según
datos de Gartner el número de PC superó en el 2008 los mil millones en el
mundo.[33]
encontrándose más del 60% en los mercados más maduros como los EUA, Europa y
Japón. A pesar de la crisis económica en el segundo trimestre de 2008, el
crecimiento fue del 16%, aunque se espera un descenso del 6% en el 2009,[34]
a pesar del crecimiento en países como la China, India y Brasil, por el gran
ritmo de adopción de la Sociedad de la Información en estos países y también
por la tendencia al abaratamiento de los costes. En Europa, el porcentaje de
hogares con ordenador es muy alta, por encima del 55%. España con un 46%, se
encuentra por debajo de la media europea.[35]
En cuanto a la tipología de los ordenadores, los de sobremesa están más
extendidos que los portátiles en todos los países de la Unión Europea. Esto se
debe en gran parte en que hasta hace poco tiempo, los ordenadores portátiles
tenían precios muy superiores a los de sobremesa y tenían unas prestaciones
inferiores. El porcentaje de hogares que sólo tienen ordenador fijo disminuye
en los países que alcanzan mayor grado de desarrollo relativo a la Sociedad de
la Información, como Dinamarca, Holanda, Suecia, Finlandia y Luxemburgo donde
el número de hogares con ordenador portátil sobrepasa el 30%.[36]
El incremento en el número de ordenadores portátiles guarda relación con
diferentes hábitos de los usuarios que están dejando de entender el ordenador
como un dispositivo de uso comunitario para convertirlo en un dispositivo
personal.[37]
En general el propietario de ordenador portátil suele ser gente más avanzada
tecnológicamente; el perfil se corresponde, por un lado, con usuarios jóvenes
(más de tres cuartas partes se encuentran por debajo de los 45 años); y por
otra parte tienen un comportamiento totalmente diferente, más interesados en
ver vídeos en la Web, hacer servir la red del hogar para descargar música y
vídeos, y para escuchar audio. Otro factor importante que explica el boom
actual de los ordenadores portátiles respecto a los de sobremesa es la gran
bajada de precios que han experimentado. Así, según datos de NPD, el precio de
los portátiles ha disminuido un 25% entre junio del 2006 y junio del 2008
delante del 1% de descenso en los de sobremesa.[38]
[39]
Fotografía
de un netbook.
Durante
el año 2008 se ha asistido al nacimiento del concepto del netPC, netbook o subportátil,
que tiene su origen en la iniciativa OLPC (One Laptop per Child, Un ordenador
para cada niño) propulsada por el guru Nicholas Negroponte a fin de hacer accesible la
Sociedad de la Información a los niños del Tercer
mundo mediante la fabricación de un ordenador de bajo coste. Su desarrollo
ha permitido dos cosas: tecnologías de equipos a un coste muy inferior del
tradicional e incentivos a los fabricantes para intentar capturar un mercado
incipiente y de enorme abasto potencial. Siguiendo este concepto, los
fabricantes han desarrollado en los últimos años diversos modelos en esta
línea. Esta nueva categoría de equipos, pequeños ordenadores portátiles que
incorporan todos los elementos básicos de un ordenador clásico, pero con tamaño
notablemente más pequeño y lo que es más importante un precio bastante
inferior. El precursor ha sido el Ecc PC de Asus,[40]
que ha sido el único de estos dispositivos disponible en el mercado, aunque
durante la segunda mitad del 2008 se ha producido una auténtica lluvia de
ordenadores en este segmento de múltiples fabricantes.[41]
Navegador de internet:
Logo
modificado de Firefox.
La
mayoría de los ordenadores se encuentran actualmente conectados a la red. El PC
ha dejado de ser un dispositivo aislado para convertirse en la puerta de
entrada más habitual a internet. En este contexto el navegador
tiene una importancia relevante ya que es la aplicación desde la cual se accede
a los servicios de la Sociedad de la Información y se está convirtiendo en la
plataforma principal para la realización de actividades informáticas.
El
mercado de los navegadores continúa estando dominado por Internet
Explorer de Microsoft a pesar que ha bajado su cuota de penetración en
favor de Firefox
y de Safari.
Apple ha realizado grandes esfuerzos para colocar Safari en un lugar relevante
del mercado, y de hecho, ha hecho servir su plataforma iTunes para
difundirlo, cosa que ha estado calificada de práctica ilícita por el resto de
navegadores. NO obstante esto, y a pesar que ha subido su cuota de mercado y
que cuenta con un 8,23% de penetración, aún se encuentra a mucha distancia de
sus dos competidores principales.[42]
Parece de esta manera romperse la hegemonía completa que Microsoft ejerce en el
sector desde que a finales de la década de los noventa se impuso sobre su rival
Netscape. La función tradicional de un navegador
era la de presentar información almacenada en servidores. Con el tiempo, se
fueron incorporando capacidades cada vez más complejas. Lo que en un principio
eran simples pequeñas mejoras en el uso, con el tiempo se han convertido en
auténticos programas que en muchos casos hacen la competencia a sus
alternativas tradicionales. En la actualidad existen aplicaciones ofimáticas
muy completas que pueden ejecutarse dentro de un navegador: Procesadores de
texto, hojas de cálculo, bases de datos que cada vez incorporan más
funcionalidades y que para muchos usos son capaces de reemplazar a sus
alternativas del escritorio. Existen también aplicaciones tan complejas como el
retoque fotográfico o la edición de vídeo, de forma que el navegador, unido a
la disponibilidad cada vez más grande de la banda ancha, se está convirtien en
la plataforma de referencia para las actividades informáticas. En 2008-2009 se
dan dos hechos significativos, relacionados con navegadores web:
- La versión tres del
navegador web Firefox incluye un gestor que permite que las aplicaciones
online puedan ser ejecutadas cuando no se dispone de conexión a internet.
- Google ha entrado en el
mercado de los navegadores con el lanzamiento de Chrome el mes de
septiembre.[43]
Su principal diferencia respecto a los navegadores tradicionales es que su
estructura interna se parece más a un sistema operativo que ejecuta
aplicaciones web que a un navegador web clásico. Para Chrome, cada página
web es un proceso diferente. Dispone de una herramienta de gestión de
dichos procesos similar a la de un sistema operativo (como el
Administrador de trabajo del Windows), que permite realizar acciones como
acabar procesos que se han colgado (páginas web que no responden) o buscar
el uso de recursos básicos del sistema. Esto, que parece innecesario para
una página web convencional, es una gran facilidad para las páginas web
que incluyen aplicaciones online (como, Gmail, Google
Docs, etc.). Chrome complementa perfectamente Google
Gears, un software para permitir el acceso off-line a servicios que
normalmente sólo funcionan on-line.
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